Учитель математики рассказал, как обнаруживает использование нейросетей школьниками

Белорусский учитель математики из гимназии №192 Александр Бельский рассказал, как ему удаётся распознавать домашние задания, которые ученики сгенерировали нейросетями. Он подчеркнул, что алгоритмы часто допускают ошибки в расчётах и не способны к креативному решению задач, что сразу выдаёт их работу.

По словам Бельского, нейросети, как правило, создают тексты с очень правильной, но обезличенной структурой, лишенной индивидуального стиля ученика. Также ИИ-модели нередко используют специфические формулировки или избыточные объяснения, которые несвойственны школьникам. Эти признаки становятся для педагога явными маркерами использования сторонних технологий.